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Liceo Artistico - Design
LICEO ARTISTICO - DESIGN (settore oreficeria e metalli)
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PROFILO FORMATIVO
Il percorso del Liceo Artistico approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica, per conoscere il patrimonio artistico ed il suo contesto storico e culturale per l'espressione della creatività e progettualità. Assicura la conoscenza dei codici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi delle metodologie e delle tecniche relative. Al termine del percorso di studi della durata di 5 anni lo studente sarà in grado di cogliere di:
-
cogliere i valori estetici delle opere artistiche
-
individuare le problematiche estetiche, storiche, economiche, sociali e giuridiche connesse alla tutela e alla valorizzazione dei beni artistici e culturali
-
conoscere e padroneggiare tecniche grafiche, pittoriche, plastiche e architettoniche e collegarle con altri tipi di linguaggio studiati
-
impiegare tecnologie tradizionali e innovative nella ricerca, nella progettazione e nello sviluppo delle proprie potenzialità artistiche.
Il piano di studio del primo biennio è comune per tutti gli indirizzi, mentre nel secondo biennio e nel quinto anno vengono seguiti percorsi diversi , le cui discipline sono evidenziate in celeste nella tabella sotto riportata. Così questo indirizzo prevede DISCIPLINE PROGETTUALI del DESIGN ed uno specifico LABORATORIO di PROGETTAZIONE, nei quali lo studente acquisisce delle metodologie proprie della progettazione di oggetti.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI Liceo artistico del design
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discipline
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I° BIENNIO
|
II° BIENNIO
|
V° ANNO
|
|
Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
|
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I° ANNO
|
II° ANNO
|
III° ANNO
|
IV° ANNO
|
V° ANNO
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|
Lingua e letteratura italiana
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
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|
Storia e geografia
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Storia
|
|
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2
|
2
|
2
|
|
Filosofia
|
|
|
2
|
2
|
2
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|
Lingua STRANIERA
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
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|
matematica con informatica
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
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|
fisica
|
|
|
2
|
2
|
2
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|
scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
|
2
|
2
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chimica
|
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|
2
|
2
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storia dell’arte
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
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|
discipline grafiche e pittoriche
|
4
|
4
|
|
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|
|
discipline geometriche
|
3
|
3
|
|
|
|
|
discipline plastiche e scultoree
|
3
|
3
|
|
|
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|
discipline progettuali design
|
|
|
6
|
6
|
6
|
|
laboratorio artistico
|
3
|
3
|
|
|
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|
laboratorio della progettazione
|
|
|
6
|
6
|
8
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|
scienze motorie e sportive
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
religione cattolica o attività alternative
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Ore settimanali complessive
|
34
|
34
|
35
|
35
|
35
|
|
|
PROSPETTIVE in USCITA
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Proseguimento degli studi universitari: tutte le facoltà sono accessibili
-
Accademia delle Belle Arti
-
Istituti superiori per il Design
-
Corsi specifici post-diploma
|
Attività particolarmente significative
-
Corso di GRAFICA COMPUTERIZZATA, condotto da un docente esterno
-
Collaborazioni con BOTTEGHE ARTIGIANE locali
-
Stage p/o ACCADEMIA DI BELLE ARTI di Carrara
-
Percorsi di ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, svolti presso aziende del settore
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
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Liceo Artistico - Arti Figurative
LICEO ARTISTICO - ARTI FIGURATIVE
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PROFILO FORMATIVO
Il percorso del Liceo Artistico approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica, per conoscere il patrimonio artistico ed il suo contesto storico e culturale per l'espressione della creatività e progettualità. Assicura la conoscenza dei codici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi delle metodologie e delle tecniche relative. Al termine del percorso di studi della durata di 5 anni lo studente sarà in grado di cogliere di:
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cogliere i valori estetici delle opere artistiche
-
individuare le problematiche estetiche, storiche, economiche, sociali e giuridiche connesse alla tutela e alla valorizzazione dei beni artistici e culturali
-
conoscere e padroneggiare tecniche grafiche, pittoriche, plastiche e architettoniche e collegarle con altri tipi di linguaggio studiati
-
impiegare tecnologie tradizionali e innovative nella ricerca, nella progettazione e nello sviluppo delle proprie potenzialità artistiche.
Il piano di studio del primo biennio è comune per tutti gli indirizzi, mentre nel secondo biennio e nel quinto anno vengono seguiti percorsi diversi , le cui discipline sono evidenziate in celeste nella tabella sotto riportata. Così questo indirizzo prevede DISCIPLINE PLASTICHE, PITTORICHE e SCULTOREE ed uno specifico LABORATORIO della FIGURAZIONE, nei quali lo studente acquisisce la padronanza dei metodi di rappresentazione specifici dell'architettura e delle problematiche urbanistiche.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI Liceo artistico delle arti figurative
|
discipline
|
I° BIENNIO
|
II° BIENNIO
|
V° ANNO
|
|
Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
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I° ANNO
|
II° ANNO
|
III° ANNO
|
IV° ANNO
|
V° ANNO
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Lingua e letteratura italiana
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4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Storia e geografia
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Storia
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
Filosofia
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
Lingua STRANIERA
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
matematica con informatica
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
|
fisica
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
|
2
|
2
|
|
|
|
|
chimica
|
|
|
2
|
2
|
|
|
storia dell’arte
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
discipline grafiche e pittoriche
|
4
|
4
|
|
|
|
|
discipline geometriche
|
3
|
3
|
|
|
|
|
discipline plastiche e scultoree
|
3
|
3
|
|
|
|
|
discipline plastiche e/o pittoriche e scultoree
|
|
|
6
|
6
|
6
|
|
laboratorio artistico
|
3
|
3
|
|
|
|
|
laboratorio della figurazione
|
|
|
6
|
6
|
8
|
|
scienze motorie e sportive
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
religione cattolica o attività alternative
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Ore settimanali complessive
|
34
|
34
|
35
|
35
|
35
|
|
|
PROSPETTIVE in USCITA
-
Proseguimento degli studi universitari: tutte le facoltà sono accessibili
-
Accademia delle Belle Arti
-
Istituti superiori per il Design
-
Corsi specifici post-diploma
|
Attività particolarmente significative
-
Corso di GRAFICA COMPUTERIZZATA, condotto da un docente esterno
-
Collaborazioni con BOTTEGHE ARTIGIANE locali
-
Stage p/o ACCADEMIA DI BELLE ARTI di Carrara
-
Percorsi di ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, svolti presso aziende del settore
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
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Liceo Artistico - Architettura ed Ambiente
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Liceo Classico
LICEO CLASSICO
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PROFILO FORMATIVO
ll corso di studi ha come oggetto lo sviluppo della coscienza, del pensiero e della civiltà dell'uomo, attraverso uno studio integrato delle lingue e letterature classiche e moderne e di discipline scientifiche.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI
|
discipline
|
I° BIENNIO
|
II° BIENNIO
|
V° ANNO
|
|
Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
|
|
I° ANNO
|
II° ANNO
|
III° ANNO
|
IV° ANNO
|
V° ANNO
|
|
Lingua e letteratura italiana
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Lingua e cultura latina
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4
|
|
Lingua e cultura greca
|
4
|
4
|
3
|
3
|
3
|
|
Storia e geografia
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Storia
|
|
|
3
|
3
|
3
|
|
Filosofia
|
|
|
3
|
3
|
3
|
|
Lingua e cultura straniera
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
matematica con informatica
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
|
fisica
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
storia dell’arte
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
scienze motorie e sportive
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
religione cattolica (o attività alternative)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Ore settimanali complessive
|
27
|
27
|
31
|
31
|
31
|
|
|
PROSPETTIVE in USCITA
-
Proseguimento degli studi universitari, con accesso a tutte le facoltà, anche a quelle rivolte alla ricerca e alla formazione di professioni che richiedono una solida base teorica, grazie all'ottima preparazione di base offerta
-
Acquisizione della preparazione necessaria per accedere all'attività produttiva, direttamente o attraverso corsi post-diploma e corsi di formazione professionale superiore o di specializzazione, attivati dallo Stato in collaborazione con le Regioni o il mondo del lavoro
-
Acquisizione di prerequisiti per forme di professionalità attinenti all'ambito dei beni culturali ed alle tecniche di comunicazione
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Accesso ai concorsi pubblici
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Attività particolarmente significative
-
PASSI NEL TEMPO: archeologia in collaborazione con il Museo Etrusco Guarnacci di Volterra e il Dipartimento di Scienze Archeologiche dell'Università di Pisa. Le esperienze caratterizzanti sono: studio di materiale archeologico, restauro, campagne di scavo (Acropoli di Volterra), organizzazione di mostre. L'attività ha lo scopo di far conoscere, rispettare e valorizzare il patrimonio artistico presente sul nostro territorio e di scoprire attitudini e interessi degli studenti. Le competenze acquisite in questo settore saranno spendibili negli studi universitari o nel mondo del lavoro
-
SCRITTURA CREATIVA, con apertura ad esperienze nell'ambito del giornalismo
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CONOSCERE LA BORSA: concorso internazionale di economia mobiliare, svolto in collaborazione con Cassa di Risparmio di Volterra S.p.A.
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
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Liceo Scientifico
LICEO SCIENTIFICO
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PROFILO FORMATIVO
Questo indirizzo privilegia l'analisi dei fenomeni scientifici, sia rispetto all'appropriazione del linguaggio fisico e matematico, che all'approfondimento delle discipline chimiche, biologiche e geologiche. L'area delle discipline umanistiche fornisce strumenti essenziali per acquisire una visione complessiva delle realtà storiche e delle espressioni culturali della società umana, oltre alla padronanza dei linguaggi connessi alle tecniche ed alle metodologie relative.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI
|
discipline
|
I° BIENNIO
|
II° BIENNIO
|
V° ANNO
|
|
Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
|
|
I° ANNO
|
II° ANNO
|
III° ANNO
|
IV° ANNO
|
V° ANNO
|
|
Lingua e letteratura italiana
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Lingua e cultura latina
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Storia e geografia
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Storia
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
Filosofia
|
|
|
3
|
3
|
3
|
|
Lingua e cultura straniera
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
matematica con informatica
|
5
|
5
|
4
|
4
|
4
|
|
fisica
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
|
scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
|
disegno e storia dell’arte
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
scienze motorie e sportive
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
RELIGIONE CATTOLICA (o attività alternative)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Ore settimanali complessive
|
27
|
27
|
30
|
30
|
30
|
|
|
PROSPETTIVE in USCITA
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Accesso a tutte le facoltà, in particolare a quelle scientifiche e linguisitiche, grazie all'ottima preparazione di base
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Accesso all'attività produttiva, direttamente o attraverso corsi post-diploma e corsi di formazione professionale superiore o di specializzazione, attivati dallo Stato in collaborazione con le Regioni o il mondo del lavoro
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Acquisizione di prerequisiti per forme di professionalità attinenti all'ambito dei beni culturali ed alle tecniche di comunicazione
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Accesso ai tutti i concorsi pubblici: settore amministrativo, settore informatico, salvaguardia del territorio, salute e servizi
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Attività particolarmente significative
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Preparazione e animazione delle attività della SETTIMANA SCIENTIFICA
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Potenziamento delle materie scientifiche con preparazione e partecipazione alle OLIMPIADI di FISICA, CHIMICA, INFORMATICA e ai GIOCHI di ARCHIMEDE (matematica)
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Laboratori umanistici e umanistico-scientifici.
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
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Liceo delle Scienze Umane
LICEO delle SCIENZE UMANE
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PROFILO FORMATIVO
La forte valenza formativa di questo Liceo si basa sull'approccio multidisciplinare e interdisciplinare alle questioni psicologiche e sociali. L'indirizzo mira a promuovere lo sviluppo della personalità degli studenti, offrendo loro una formazione culturale e professionale attenta alla realtà nel suo complesso, con acquisizione di abilità educative, relazionali e comunicative. Le iniziative già inserite nell'Area di Progetto del Liceo Socio-Psico-Pedagogico costituiscono, anche nel nuovo quadro didattico, l'asse di lavoro del Triennio. Con iniziative pianificate ed esperienze dirette condotte dalle varie classi, vengono affrontati temi e problemi legati alla realtà in cui vivono studenti e insegnanti. Oggetto dell'indagine e dell'intervento pratico sono infatti lo stesso ambito sociale e culturale del territorio e le varie istituzioni in esso operanti. Particolarmente importante, in questo questo quadro, è la collaborazione con le scuole dell'infanzia e con le scuole primarie di Volterra.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI
|
discipline
|
I° BIENNIO
|
II° BIENNIO
|
V° ANNO
|
|
Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
|
|
I° ANNO
|
II° ANNO
|
III° ANNO
|
IV° ANNO
|
V° ANNO
|
|
Lingua e letteratura italiana
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
Lingua e cultura latina
|
3
|
3
|
2
|
2
|
2
|
|
Storia e geografia
|
3
|
3
|
|
|
|
|
Storia
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
Filosofia
|
|
|
3
|
3
|
3
|
|
Scienze umane (antropologia, pedagogia, psicologia, sociologia)
|
4
|
4
|
5
|
5
|
5
|
|
Lingua e cultura straniera
|
3
|
3
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3
|
3
|
3
|
|
matematica
|
3
|
3
|
2
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2
|
2
|
|
fisica
|
|
|
2
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2
|
2
|
|
scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
storia dell’arte
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
diritto ed economia
|
2
|
2
|
|
|
|
|
scienze motorie e sportive
|
2
|
2
|
2
|
2
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2
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|
RELIGIONE CATTOLICA (o attività alternative)
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
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|
Ore settimanali complessive
|
27
|
27
|
30
|
30
|
30
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|
|
PROSPETTIVE in USCITA
-
Proseguimento degli studi universitari: a tutte le facoltà sono accessibili e, nello specifico, quelle di Psicologia, Sociologia, Scienze della Formazione, scienze Politiche, Economia e Giurisprudenza.
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Inserimento dei diplomati nel mondo del lavoro (in impieghi statali, parastatali e privati), ad esempio come operatori psicopedagogici per l'infanzia e per la terza età, come addetti all'educazione permanente, alla prevenzione del disagio adolescenziale o alla rieducazione
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Acquisizione di prerequisiti per forme di professionalità attinenti all'ambito dei beni culturali ed alle tecniche di comunicazione
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Possesso di competenze professionali atte all'accesso ai concorsi pubblici nel settore dei servizi (in particolare, presso le ASL, i Servizi Sociali, gli Enti Locali e il Ministero di Grazia e Giustizia)
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Attività particolarmente significative
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Ricerche ed esperienze legate al contesto territoriale e alle istituzioni in esso presenti, secondo l'impostazione specifica dell'AREA DI PROGETTO
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Stage ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, condotto presso la scuola dell'infanzia e la scuola primaria, oppure presso altre istituzioni (ad es. agenzie e strutture turistiche) collegate al presente indirizzo
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Iniziative LIFE SKILLS, mirate soprattutto alla prevenzione del disagio giovanile (in ambito sia scolastico che extrascolastico)
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PROGETTO INSIEME
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
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indirizzi di studio
L'ordinamento dell'Istituto Carducci prevede i seguenti inidirizzi di studio
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