LICEO delle SCIENZE UMANE
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PROFILO FORMATIVO
La forte valenza formativa di questo Liceo si basa sull'approccio multidisciplinare e interdisciplinare alle questioni psicologiche e sociali. L'indirizzo mira a promuovere lo sviluppo della personalità degli studenti, offrendo loro una formazione culturale e professionale attenta alla realtà nel suo complesso, con acquisizione di abilità educative, relazionali e comunicative. Le iniziative già inserite nell'Area di Progetto del Liceo Socio-Psico-Pedagogico costituiscono, anche nel nuovo quadro didattico, l'asse di lavoro del Triennio. Con iniziative pianificate ed esperienze dirette condotte dalle varie classi, vengono affrontati temi e problemi legati alla realtà in cui vivono studenti e insegnanti. Oggetto dell'indagine e dell'intervento pratico sono infatti lo stesso ambito sociale e culturale del territorio e le varie istituzioni in esso operanti. Particolarmente importante, in questo questo quadro, è la collaborazione con le scuole dell'infanzia e con le scuole primarie di Volterra.
ORARIO SETTIMANALE delle LEZIONI
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discipline
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I° BIENNIO
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II° BIENNIO
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V° ANNO
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Il secondo biennio ed il quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
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I° ANNO
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II° ANNO
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III° ANNO
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IV° ANNO
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V° ANNO
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Lingua e letteratura italiana
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4
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4
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4
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4
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4
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Lingua e cultura latina
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3
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3
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2
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2
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2
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Storia e geografia
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3
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3
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Storia
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2
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2
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2
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Filosofia
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3
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3
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3
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Scienze umane
(antropologia, pedagogia, psicologia, sociologia)
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4
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4
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5
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5
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5
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Lingua e cultura straniera
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3
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3
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3
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3
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3
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matematica
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3
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3
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2
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2
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2
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fisica
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2
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2
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2
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scienze naturali
(biologia, chimica, scienze della terra)
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2
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2
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2
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2
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2
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storia dell’arte
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2
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2
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2
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diritto ed economia
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2
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2
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scienze motorie e sportive
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2
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2
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2
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2
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2
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RELIGIONE CATTOLICA
(o attività alternative)
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1
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1
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1
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1
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1
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Ore settimanali complessive
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27
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27
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30
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30
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30
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PROSPETTIVE in USCITA
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Proseguimento degli studi universitari: a tutte le facoltà sono accessibili e, nello specifico, quelle di Psicologia, Sociologia, Scienze della Formazione, scienze Politiche, Economia e Giurisprudenza.
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Inserimento dei diplomati nel mondo del lavoro (in impieghi statali, parastatali e privati), ad esempio come operatori psicopedagogici per l'infanzia e per la terza età, come addetti all'educazione permanente, alla prevenzione del disagio adolescenziale o alla rieducazione
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Acquisizione di prerequisiti per forme di professionalità attinenti all'ambito dei beni culturali ed alle tecniche di comunicazione
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Possesso di competenze professionali atte all'accesso ai concorsi pubblici nel settore dei servizi (in particolare, presso le ASL, i Servizi Sociali, gli Enti Locali e il Ministero di Grazia e Giustizia)
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Attività significative
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Ricerche ed esperienze legate al contesto territoriale e alle istituzioni in esso presenti, secondo l'impostazione specifica dell'AREA DI PROGETTO
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Stage ALTERNANZA SCUOLA LAVORO, condotto presso la scuola dell'infanzia e la scuola primaria, oppure presso altre istituzioni (ad es. agenzie e strutture turistiche) collegate al presente indirizzo
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Iniziative LIFE SKILLS, mirate soprattutto alla prevenzione del disagio giovanile (in ambito sia scolastico che extrascolastico)
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PROGETTO INSIEME
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Indicazioni nazionali relative al piano di studio
